Autoriaus archyvas

2019 m. lapkričio 5–10 d. Silameje, Estijoje, vyko mokymai „Gyvosios bibliotekos tarptautinis bendradarbiavimas“. Mokymų tikslas – skatinti tarpusavio supratimą, toleranciją ir pagarbą žmogaus teisėms. Mokymų uždaviniai – susipažinti su Gyvosios bibliotekos metodu, naujais darbo su jaunimu metodais, pasidalinti patirtimi su kitomis šalimis, rasti tarptautinių bendradarbiavimo partnerių, organizuoti Gyvąją biblioteką Silameje mieste.
Mokymuose dalyvavo atstovai iš Baltarusijos (6), Estijos (8), Lietuvos (6), Rusijos (6). Švenčionių rajono atstovai (Švenčionių rajono savivaldybės administracijos Kultūros, švietimo, jaunimo ir sporto skyriaus vyriausioji specialistė Inga Varnienė, Švenčionių rajono Pabradės „Ryto“ gimnazijos mokinė Viktorija Varnaitė ir Švenčionių Zigmo Žemaičio gimnazijos mokiniai Gabija Maskoliūnaitė ir Žygimantas Varna) ne tik susipažino su Gyvosios bibliotekos metodu, Erasmus+ programos galimybėmis, naujais darbo su jaunimu metodais, skatinančiais toleranciją, išgirdo kitų šalių atstovų patirčių pristatymus, bet ir susirado naujų draugų bei bendradarbiavimo partnerių iš Baltarusijos, Estijos ir Rusijos.
Lietuvos atstovams didžiausią įspūdį paliko Gyvosios bibliotekos, sudarytos iš Gyvųjų knygų, bibliotekininkų ir skaitytojų, organizavimas. Vieni mokymų dalyviai buvo skaitytojai, kiti galėjo išbandyti save Gyvosios knygos vaidmenyje, o kai kuriems dalyvavimas Gyvojoje bibliotekoje Silameje mieste buvo vienas iš daugelio kartų.
Skaitymas Gyvojoje bibliotekoje yra susidomėjusio skaitovo ir Gyvosios knygos pokalbis, kurio tikslas – naikinti mitus ir stereotipus, nepagrįstas nuomones, ugdyti supratimą. Gyvosios knygos – tai žmonės iš pažeidžiamų socialinių grupių, visuomenėje patiriantys diskriminaciją ar išankstines nuostatas. Skaitytojams buvo pateikiamas katalogas, iš kurio pagal pavadinimus ir aprašymus galėjo pasirinkti sau įdomią knygą. Gyvosios knygos iš Baltarusijos, Estijos, Lietuvos ir Rusijos pasakojo savo gyvenimo istorijas, dalinosi išgyvenimais, patirtimi, atsakinėjo į Gyvosios bibliotekos skaitytojų klausimus. Ir nors skaitymas truko neilgai, bet skaitytojas spėjo daug ką išsiaiškinti, atsakyti į sau rūpimus klausimus, galbūt sugriauti kai kuriuos stereotipus ar net susibičiuliauti su savo „Gyvąja knyga“.
Lietuvoje Gyvoji biblioteka organizuojama nuo 2007 m. Per savo gyvavimo laikotarpį Gyvoji biblioteka sulaukė virš 20 tūkst. skaitytojų, surengė daugiau nei 300 susitikimų, o savo istorijomis dalijosi virš 500 Gyvųjų knygų.

Informaciją parengė Švenčionių rajono savivaldybės administracijos Kultūros, švietimo, jaunimo ir sporto skyriaus vyriausioji specialistė Inga Varnienė

Į Lietuvą ir vėl atkeliavo po visą pasaulį gastroliuojantis profesionalus teatras „TNT Theatre Britain“, kuris jau 4-ą dešimtmetį sėkmingai bendradarbiauja su prodiusavimo kompanija „American Drama Group Europe“.
„TNT Britain“ teatrui nereikia daug dekoracijų, šviesų ar net muzikinio takelio, dėmesys kreipiamas į aktorius ir jų gebėjmus. Spektakliuose daug judesio ir energijos, nes aktoriai išnaudoja kiekvieną režisūrinį sprendimą, pavyzdžiui, dainuoja a capella ar rodo sudėtingus veiksmo triukus. Šis teatras – vienas labiausiai intriguojančių pokyčių dabartiniame teatro pasaulyje. Jie užėmė pirmąsias vietas įvairiuose tarptautiniuose teatro festivaliuose, tarp jų Šanchajuje, Edinburge, Salonikuose, Miunchene ir net Teherane.

Teatras skiria daug dėmesio literatūrai ir švietimui, todėl mokytojai itin susidomėję šiais spektakliais, kurie ne vien gilina anglų kalbos žinias, bet ir plečia jauno žmogaus pasaulėžiūrą.

Šiais metais „TNT Britain“ atvežė spektaklį „Tomo Sojerio nuotykiai“ („The Adventures of Tom Sawyer“), sukurtą pagal Marko Twaino romaną. Spektaklyje vaidina profesionalūs aktoriai iš Didžiosios Britanijos.

Lapkričio 11 dieną nemažas būrys mūsų gimnazijos mokinių kartu su anglų kalbos mokytojomis A. Paulauskaite, D. Maslianikiene ir D. Galatiltiene turėjo galimybę Vilniuje stebėti žinomo romano inscenizaciją anglų kalba.

Lapkričio 8 dienos vakarą Švenčionių Zigmo Žemaičio gimnazijoje jau penktą kartą vyko renginys „Naktis gimnazijoje 2019“. Pagrindiniai projekto iniciatoriai ir organizatoriai – gimnazijos prezidentė Dagnė Maslianikaitė  ir Mokinių tarybos nariai – pasiūlė susirinkusiems  į renginį įvairiausių veiklų: vyko vyrų komandų krepšinio turnyras, kuriame dalyvavo dešimt komandų, Tattoo praktiniai užsiėmimai su  edukatore Daiva Stankevičiene, nuotaikinga žaidimų terapija, kurią organizavo mokytoja Renata Grigianecienė,  net 40 projekto dalyvių į namus parsinešė pačių pagaminto lūpų balzamo ir rankų kremo (gamybos procesui vadovavo chemijos mokytoja Virginija Cicėnienė ir 3b klasės mokinė Žemyna Kazlauskaitė). Nuotaikingas renginio dalyvių  flashmob’as su choreografe A. Karklelyte įtraukė į liaudiško ir šiuolaikinio šokio sūkurį, smagiai organizuotos valgymo ir stalo teniso varžybos, net penkios komandos dalyvavo mokytojos Dovilės Maslianikienės ir gimnazijos prezidentės Dagnės Maslianikaitės organizuotame „Nakties  protmūšyje“. Visą naktį dalyviai turėjo galimybę dalyvauti įvairaus žanro filmų peržiūrose, veikė grafikos spaudos studija ir kolektyvinių darbų miesto Kalėdų parkui meno dirbtuvės kartu su dailės mokytoja Jūrate Vitkauskiene, buvo galima ramiai pasišnekučiuoti žvakių apšviestoje 3 aukšto fojė, pažaisti stalo žaidimus, smagiai pašokti diskotekoje, kurią organizavo gimnazijoje veikiantis didžėjų klubas.

Džiugina, kad šio projekto populiarumas nemažėja – šiemet renginyje dalyvavo apie 300 dalyvių – dabartiniai ir buvę gimnazijos mokiniai, rajono įstaigų krepšinio komandų dalyviai, gimnazijos mokytojai ir mokinių tėveliai.

Nuoširdžiai dėkojame projekto rėmėjams – Švenčionių rajono savivaldybės Kultūros, švietimo, jaunimo ir sporto skyriui, UAB „Varimeda“, taip pat dalyviams – Švenčionių r. savivaldybės, Švenčionių rajono policijos, Švenčionių pasienio, Krašto apsaugos savanorių pajėgų, Švenčionėlių Mindaugo gimnazijos, Pabradės „Ryto“ gimnazijos, Švenčionių profesinio rengimo centro, buvusių ir esamų Švenčionių Zigmo Žemaičio gimnazijos vyrų krepšinio komandoms. Ypač dėkojame visą naktį budėjusiems net 25-iems gimnazijos kolektyvo mokytojams, mokinių tėvelių atstovams.

Tikimės, kad projektas tęsis dar ne vienus metus, o jo turinys kasmet pasipildys vis naujomis įdomiomis veiklomis!

Direktoriaus pavaduotoja ugdymui D. Jasiulionienė

Susitikimas vyks gimnazijos aktų salėje.

Helovino (Halloween) šventė yra žinoma jau daugiau negu 2000 metų, žmonės tikėjo, kad spalio 31 dieną galima sutikti raganą, vaiduoklį ar vampyrą. Spalio 25 dieną gimnazijos 1a ir 2a klasių mokiniai dalyvavo netradicinėje anglų kalbos pamokoje, skirtoje šiai šventei. Jie atliko užduotis, susijusias su Helovino simboliais: siejo piešinėlius ir žodžius, sprendė kryžiažodžius, taigi, buvo turtinamas anglų kalbos žodynas. Tam, kad geriau įsimintų simbolius, žiūrėdami filmuką „Halloween Guessing Game“, varžėsi, kas greičiau atspės vaizduojamą žodį. Pertraukėlės metu gimnazistai mokėsi kaulų pavadinimų, kartu smagiai šoko pagal dainelę „Sceleton Dance“. Nepamiršome ir rimtesnių užduočių: atsakinėdami į viktorinos klausimus, varžėmės, kas daugiau žino apie Helovino istoriją ir papročius. Kiekvienas galėjo parodyti ir savo kūrybinius gebėjimus – piešė baisiausią šiai šventei skirtą kostiumą. Mokiniai už visas užduotis buvo vertinami – rinko korteles su moliūgais, o pamokos pabaigoje jas „konvertavome“ į pažymį. Netradicinės pamokos metu ne tik smagiai praleidome laiką, bet tobulinome kalbėjimo, rašymo ir klausymo įgūdžius, mokiniai daugiau sužinojo apie Helovino šventę.

Anglų kalbos mokytoja Svetlana Kraujalienė

Graikų ir romėnų literatūra ypač pabrėžė patriotines ir tautines idėjas, skelbė ištikimybę savo šalies tradicijoms, protėvių papročiams, jų gyvensenai. Spalio 24 d. 2b kl. gimnazistai su lietuvių kalbos mokytoja R. Grigoniene rinkosi į netradicinę integruotą pamoką, kuri vyko Švenčionių Nalšios muziejuje, pasamprotauti apie savo mažąją Itakę. Mokiniai pasakojo, kad kiekvienas žmogus turi pažinti mitologiją ir senovės istoriją, tai neprarandanti vertės universali dvasinė patirtis ir penas kūrybinei vaizduotei. Jei neišmanytume antikos kultūros, nesuprastume kai kurių literatūros, dailės kūrinių. Net spaudoje ar politikų kalbose aptinkame mitinių personažų vardų, kitų nuorodų į antiką. Daug graikų mitų herojų yra tapę simboliais, kurių suvokimas priklauso nuo to, ar žmogus išmano kontekstą. Padedami muziejininkės N. Spiridonovienės mokiniai lietuvių namų apyvokos daiktuose ieškojo antikos mitų atspindžių, aiškinosi, ar išaustą lino drobę galima lyginti su sunkiu Sizifo darbu, kėlė klausimą, kuo ypatinga vieta, kurioje gimėme ir augame.

Medis kaip augalas yra paplitęs visose šalyse, tad nenuostabu, kad daugelio tautų mitologijoje jis tapo simboliu, paaiškinančiu pasaulio struktūrą. Kaip medis turi šaknis, kamieną ir šakas, taip ir baltų bei daugelio kitų tautų įsivaizduojamas pasaulio modelis turi požemį (mirusiųjų karalystę), gyvųjų pasaulį bei Dievų buveinę. Taip pat trys sferos siejamos su laiku: praeitimi, dabartimi ir ateitimi, kartais su žmogaus gyvenimu. Pasak Dundulienės (2008), Pasaulio (arba Gyvybės) medžio įvaizdis susiformavo žalvario amžiuje (2100-500 m. pr. m. e.) ir „buvo svarbiausias veiksnys mitologinei (horizontalios ir vertikalios) erdvės sampratai formuotis“. Baltiškosios mitologijos rašytinių šaltinių nėra, todėl mokslininkai informacijos apie protėvių pasaulėžiūrą ieško visur – tautosakoje, archeologiniuose radiniuose, išlikusiuose namų apyvokos daiktuose. Labai įdomu baltų mitologijos ženklų paieškoti ir jaunajai kartai. Geriausia vieta tam yra muziejai. Gimnazijos pirmųjų klasių mokiniai per literatūros pamokas skaito apie Pasaulio medžio įvaizdį baltų mitologijoje, aptaria S. Gedos sukurtą eilėraštį „Giesmė apie Pasaulio medį“. Pasaulio medis vėliau gimsta jų vaizduotėje ir tai jie perteikia piešinyje. Šių pamokų apibendrinimas muziejuje – puiki proga pritaikyti teorines žinias praktikoje, kaip mokslininkams paieškoti Pasaulio medžio simbolių verpstėse, nuostabiuose liaudies menininkų sukurtuose soduose ar kituose namų apyvokos daiktuose.

1a ir 1b klasių mokiniai, lydimi lietuvių kalbos mokytojų R. Grigonienės ir L. Juodagalvienės, spalio 23 ir 25 dienomis lankėsi Švenčionių Nalšios muziejuje, o atrasti Pasaulio medžio simbolių jiems padėjo muziejininkė N. Spiridonovienė.  Mokiniai ne tik klausėsi pasakojimo, ieškojo baltų mitologijos ženklų, bet ir patys pristatė savo sukurtus Pasaulio medžio modelius, labai įdomiai ir šiuolaikiškai interpretavo juos, siedami su tradiciniu suvokimu. Tokios pamokos yra naudingos mokiniams – būdami netradicinėje erdvėje, jie geriau priima informaciją, ją įsimena, teorines žinias sieja su praktika, stiprina oratorinio meno įgūdžius ir, žinoma, mokosi bendravimo kultūros.

Švenčionių Zigmo Žemaičio gimnazijos 1a klasės mokiniai spalio 22-25 d. dalyvauja projekto „Vaikų ir paauglių įtraukimas į sveiką ir aktyvų gyvenimo būdą“ veikloje. Projekto, kurį inicijuoja LR Sveikatos apsaugos ministerija, tikslas – stiprinti asmenybę, puoselėti žmogiškąsias vertybes, padėti išvengti streso, suteikti praktinių ir teorinių žinių, kaip didinti sąmoningumą. Smagu pažinti save ir vienas kitą.

Spalio 24 dieną Švenčionių Zigmo Žemaičio gimnazijoje viešėjo kompozitorius ir tekstų autorius Vytautas Bikus. Buvo įdomu klausytis pasakojimo apie jo kelią į sėkmę ir pripažinimą, kompozitoriaus profesijos ypatumus. Vytautas pasakojo gimnazistams apie tai, kaip reikia siekti savo svajonės, nebijoti kritikos ir nesustoti daryti to, ko mes nuoširdžiai trokštame. Iš tikrųjų šie kompozitoriaus žodžiai motyvuoja ir priverčia susimąstyti. Manau, visi renginio dalyviai sužinojo daug naujo, išgirdo puikių patarimų, turėjo galimybę dalyvauti diskusijoje, o po to apie daug ką pamąstyti. Nuoširdžiai dėkojame susitikimo organizatoriams, tokie renginiai labai naudingi – jie įkvepia, skatina tobulėti, siekti tikslo.
DĖKOJAME PROJEKTO „PADRĄSINTI. ĮKVĖPTI. PALAIKYTI“ KŪRĖJAMS IR NEKANTRIAI LAUKIAME KITŲ SUSITIKIMŲ!

Gabija Maskoliūnaitė, 1b klasės mokinė

Spalio 16 d. 2a klasės mokiniams vyko integruota anglų kalbos ir karjeros ugdymo pamoka tema „Future Jobs“. Kartu su anglų kalbos mokytoja S. Kraujaliene aptarta, kokios profesijos bus labiausiai vertinamos ateityje, kokių žinių bei įgūdžių reikia dirbant vieną ar kitą darbą. Karjeros ugdymo koordinatorė A. Abramovičienė pristatė skaidres šia aktualia mokiniams tema. Pamokos pabaigoje mokiniai gavo neįprastą namų darbą: anglų kalba parašyti, kaip įvairiais laikais kito juos dominanti profesija, kaip ji gali pasikeisti ateityje, kas padėtų pasirengti šiam darbui.